2020 and the new testing: English Now! is more important than ever for your child!
10/10/19 Filed in: how to study
Next year the so-called “Center Test” (the National Center Test of University Admissions) becomes the “Common Test for University Admissions” (大学入学共通テスト). As in the past, the “Common Test’s” English section will only include reading and listening sections with questions answered on a mark sheet, but more weight will be placed on the listening score than before.
From 2020 to 2023, Japanese universities can admit applicants based on the new Common Test’s English section, or on English tests administered by the private sector, or on both. The private sector tests include speaking and writing, in addition to listening and reading.
Several English tests have been selected, including the TOEFL iBT, the Cambridge English test, the IELTS, Benesse’s GTEC. and 3 different tests from Eiken. TOEIC had also been chosen, but dropped out, citing the system as being too complicated.
The private sector tests differ greatly from each other in their difficulty and in their focus on American or British English. They can be both expensive and extremely inconvenient for students who do not live near testing locations.
Many Japanese universities have not yet announced whether or not they will use the private sector test results. Moreover, there remains significant opposition and calls for postponement.
Confusion seems to be the state of affairs.
From now on, school teachers will be expected to teach speaking and writing so their students can pass the tests. But with so much uncertainty at present, neither the teachers nor their students really have any idea exactly how to prepare.
Very few Japanese teachers of English have strong enough speaking and listening skills to effectively coach students taking tests like TOEFL. And should the student focus on American or British English? Pronunciation, vocabulary and spelling can be very different between these. TOEFL demands American English; the Cambridge test demands British English.
There’s been a tendency — understandably — to panic, especially among parents, and there will be great temptation to run to the cram schools. And the cram schools will be more than happy to accommodate — at a high price! The new testing system stands to be a gold mine for them. They, of course, will focus on test preparation. Their aim is high scores; natural communication is not their priority. Since students will be able to take the private tests twice during their senior year and submit the highest score, strategies to take advantage of this will become typical.
The government has stated that the new system is intended to improve Japanese students’ abilities to interact internationally in English. However, it’s likely that for both the teachers and students — and their parents — the focus will degenerate into gaming the new tests to get the highest score possible. Communication gets lip service, but the bottom line will remain the same: achieving the scores necessary to enter the best universities. The cram schools will benefit most.
So where does English Now! fit into all of this?
English Now! becomes more important than ever for your child — and the sooner they get started, the better! All language is fundamentally based on sound — and listening and speaking skills are best developed as young as possible. Starting your child in our Pre-Kids classes and continuing with our system all the way through elementary school, junior high, and high school is the absolute best way to ensure their genuine fluency in English.
English Now! does not teach like a cram school, focusing directly on test-taking skills and strategy. We focus on the underlying language skills — and cultural background — necessary to truly grasp and effectively use English. And ALL of our teachers are native speaking, experienced professionals.
When the time comes, a teenager who has studied from their early years with English Now! will be far more ready to sit down and prepare for these difficult tests, than one who has had little contact with real, natural English during their school years. Our students’ speaking and listening skills will be far above others, and their English will be much more expressive.
It’s a brave, new world. Let English Now! give your child the best possible start.
2020年の新方式テストに向けて: ENGLISH NOW!の重要性
現在「センター試験」と呼ばれているテストは来年から「大学入学共通テスト」に変わります。英語はこれまで通りリーディングとリスニングの設問を含んだマークシート方式ですが、リスニングの結果はこれまでより大きく点数に反映されます。
2020年から2023年にかけ、日本の大学は共通テストの英語の点数と民間運営の試験結果のどちらか、もしくは両方に基づき受験者を受け入れることができるようになります。民間英語試験にはリスニングとリーディングに加え、スピーキングとライティングも含まれています。
TOEFL iBTやケンブリッジ英語検定、IELTS、ベネッセコーポレーションのGTEC、英検関連の３種類の試験を含め、複数が民間英語試験として選ばれています。TOEICも一時期候補になりましたが、システムがあまりに複雑なため参加を断念しました。
民間試験は難易度の面でも、アメリカ英語とイギリス英語のどちらが使用されているかによってもそれぞれ大きく異なります。受験料も高く、お住まいの場所によっては試験会場に赴くだけでも大きな不便を感じることでしょう。
日本の大学の多くは、民間英語試験の結果を考慮するかどうか公表に至っていません。さらに言えば、反対の声や導入延期を求める意見もまだ多く残っています。
かなりの混乱が生じているようですね。
これからの時代は生徒が試験に合格できるよう、学校の先生たちによるスピーキング、ライティングの指導が期待されています。しかし現状では明確になっていないことがあまりに多く、生徒も教師もどのように準備を進めたら良いか分かっていません。
TOEFL受験のための指導を効果的に行える高いスピーキング、リスニング能力を持ち合わせた日本人の英語教師は数少ないでしょう。また、生徒はアメリカ英語とイギリス英語のどちらの照準を合わせたら良いでしょうか？同じ英語と言っても、発音や語彙、スペルなどが大きく異なります。そしてTOEFLではアメリカ英語が、ケンブリッジ英語検定ではイギリス英語が要求されます。
当然のことながら、特に保護者間では混乱が広まっていますし、今すぐ塾に行かなくてはという強い衝動が生まれるでしょう。塾の側も喜んで生徒を迎え入れますーそれも高い受講料で！新しい試験形式は、塾にとっては宝の山のようなものです。もちろん塾は試験対策に力を入れるでしょう。彼らの目的は高得点を取らせることであり、英語で自然なコミュニケーションを取れるようになることは二の次です。高校三年時に受験した二つの民間試験の内、より良い方の結果を提出できるということですから、この条件を上手く利用しようというのも当たり前の流れです。
新制度には日本の学生が英語を使って国際的に交流するための能力を向上させる意図があると政府は定めています。しかし教師にとっても生徒(そして保護者)にとっても大切なのはできるだけ高い点数を取ることで、新試験もそのためのゲームに成り下がってしまうようです。コミュニケーションはただのリップサービスで、根底にあるものは変わりません。結局は良い大学に入るのに必要な得点を獲得したいのです。得をするのは塾ばかりですね。
ではENGLISH NOW!はこの状況にどう適応できるでしょうか？
ENGLISH NOW!はこれまで以上にお子様方にとって重要な存在になるでしょう。学習開始は早ければ早いほど良いです。どんな言語も基本的には音が基礎になっていて、リスニングとスピーキングの能力は若い時ほど良く発達します。年中児対象のPre-Kidsクラスから始まり、小中高校と当スクールの方法で学習を続けることは、本当の意味での英語の流暢さを身につけるのに最善の方法と言えます。
ENGLISH NOW!では塾のようにテストを受けるためのコツや対策ばかり重視した指導は行なっていません。私たちが大切にしているのは英語を心から理解し、効果的に使用するための根本的な言語能力ーそしてその背景にある文化を理解することーです。そして、ここにいる講師は全員ネイティブレベルの英語を話す、経験豊かなプロフェッショナルたちです。
幼い頃からENGLISH NOW!で学習してきた生徒の方が受験をするような年齢になると、それまでの学生生活で本物の自然な英語にあまり触れてこなかった学生より、上記の民間試験のような難しいテストへの準備が格段にできていることに気付くでしょう。当スクールの生徒の皆さんのスピーキング、リスニング能力は他よりも非常に高く、話す英語は表現豊かです。
大胆で、新しい世界がすぐそこまで来ています。ぜひENGLISH NOW!でお子様に最善のスタートを切らせてあげて下さい。
From 2020 to 2023, Japanese universities can admit applicants based on the new Common Test’s English section, or on English tests administered by the private sector, or on both. The private sector tests include speaking and writing, in addition to listening and reading.
Several English tests have been selected, including the TOEFL iBT, the Cambridge English test, the IELTS, Benesse’s GTEC. and 3 different tests from Eiken. TOEIC had also been chosen, but dropped out, citing the system as being too complicated.
The private sector tests differ greatly from each other in their difficulty and in their focus on American or British English. They can be both expensive and extremely inconvenient for students who do not live near testing locations.
Many Japanese universities have not yet announced whether or not they will use the private sector test results. Moreover, there remains significant opposition and calls for postponement.
Confusion seems to be the state of affairs.
From now on, school teachers will be expected to teach speaking and writing so their students can pass the tests. But with so much uncertainty at present, neither the teachers nor their students really have any idea exactly how to prepare.
Very few Japanese teachers of English have strong enough speaking and listening skills to effectively coach students taking tests like TOEFL. And should the student focus on American or British English? Pronunciation, vocabulary and spelling can be very different between these. TOEFL demands American English; the Cambridge test demands British English.
There’s been a tendency — understandably — to panic, especially among parents, and there will be great temptation to run to the cram schools. And the cram schools will be more than happy to accommodate — at a high price! The new testing system stands to be a gold mine for them. They, of course, will focus on test preparation. Their aim is high scores; natural communication is not their priority. Since students will be able to take the private tests twice during their senior year and submit the highest score, strategies to take advantage of this will become typical.
The government has stated that the new system is intended to improve Japanese students’ abilities to interact internationally in English. However, it’s likely that for both the teachers and students — and their parents — the focus will degenerate into gaming the new tests to get the highest score possible. Communication gets lip service, but the bottom line will remain the same: achieving the scores necessary to enter the best universities. The cram schools will benefit most.
So where does English Now! fit into all of this?
English Now! becomes more important than ever for your child — and the sooner they get started, the better! All language is fundamentally based on sound — and listening and speaking skills are best developed as young as possible. Starting your child in our Pre-Kids classes and continuing with our system all the way through elementary school, junior high, and high school is the absolute best way to ensure their genuine fluency in English.
English Now! does not teach like a cram school, focusing directly on test-taking skills and strategy. We focus on the underlying language skills — and cultural background — necessary to truly grasp and effectively use English. And ALL of our teachers are native speaking, experienced professionals.
When the time comes, a teenager who has studied from their early years with English Now! will be far more ready to sit down and prepare for these difficult tests, than one who has had little contact with real, natural English during their school years. Our students’ speaking and listening skills will be far above others, and their English will be much more expressive.
It’s a brave, new world. Let English Now! give your child the best possible start.
2020年の新方式テストに向けて: ENGLISH NOW!の重要性
現在「センター試験」と呼ばれているテストは来年から「大学入学共通テスト」に変わります。英語はこれまで通りリーディングとリスニングの設問を含んだマークシート方式ですが、リスニングの結果はこれまでより大きく点数に反映されます。
2020年から2023年にかけ、日本の大学は共通テストの英語の点数と民間運営の試験結果のどちらか、もしくは両方に基づき受験者を受け入れることができるようになります。民間英語試験にはリスニングとリーディングに加え、スピーキングとライティングも含まれています。
TOEFL iBTやケンブリッジ英語検定、IELTS、ベネッセコーポレーションのGTEC、英検関連の３種類の試験を含め、複数が民間英語試験として選ばれています。TOEICも一時期候補になりましたが、システムがあまりに複雑なため参加を断念しました。
民間試験は難易度の面でも、アメリカ英語とイギリス英語のどちらが使用されているかによってもそれぞれ大きく異なります。受験料も高く、お住まいの場所によっては試験会場に赴くだけでも大きな不便を感じることでしょう。
日本の大学の多くは、民間英語試験の結果を考慮するかどうか公表に至っていません。さらに言えば、反対の声や導入延期を求める意見もまだ多く残っています。
かなりの混乱が生じているようですね。
これからの時代は生徒が試験に合格できるよう、学校の先生たちによるスピーキング、ライティングの指導が期待されています。しかし現状では明確になっていないことがあまりに多く、生徒も教師もどのように準備を進めたら良いか分かっていません。
TOEFL受験のための指導を効果的に行える高いスピーキング、リスニング能力を持ち合わせた日本人の英語教師は数少ないでしょう。また、生徒はアメリカ英語とイギリス英語のどちらの照準を合わせたら良いでしょうか？同じ英語と言っても、発音や語彙、スペルなどが大きく異なります。そしてTOEFLではアメリカ英語が、ケンブリッジ英語検定ではイギリス英語が要求されます。
当然のことながら、特に保護者間では混乱が広まっていますし、今すぐ塾に行かなくてはという強い衝動が生まれるでしょう。塾の側も喜んで生徒を迎え入れますーそれも高い受講料で！新しい試験形式は、塾にとっては宝の山のようなものです。もちろん塾は試験対策に力を入れるでしょう。彼らの目的は高得点を取らせることであり、英語で自然なコミュニケーションを取れるようになることは二の次です。高校三年時に受験した二つの民間試験の内、より良い方の結果を提出できるということですから、この条件を上手く利用しようというのも当たり前の流れです。
新制度には日本の学生が英語を使って国際的に交流するための能力を向上させる意図があると政府は定めています。しかし教師にとっても生徒(そして保護者)にとっても大切なのはできるだけ高い点数を取ることで、新試験もそのためのゲームに成り下がってしまうようです。コミュニケーションはただのリップサービスで、根底にあるものは変わりません。結局は良い大学に入るのに必要な得点を獲得したいのです。得をするのは塾ばかりですね。
ではENGLISH NOW!はこの状況にどう適応できるでしょうか？
ENGLISH NOW!はこれまで以上にお子様方にとって重要な存在になるでしょう。学習開始は早ければ早いほど良いです。どんな言語も基本的には音が基礎になっていて、リスニングとスピーキングの能力は若い時ほど良く発達します。年中児対象のPre-Kidsクラスから始まり、小中高校と当スクールの方法で学習を続けることは、本当の意味での英語の流暢さを身につけるのに最善の方法と言えます。
ENGLISH NOW!では塾のようにテストを受けるためのコツや対策ばかり重視した指導は行なっていません。私たちが大切にしているのは英語を心から理解し、効果的に使用するための根本的な言語能力ーそしてその背景にある文化を理解することーです。そして、ここにいる講師は全員ネイティブレベルの英語を話す、経験豊かなプロフェッショナルたちです。
幼い頃からENGLISH NOW!で学習してきた生徒の方が受験をするような年齢になると、それまでの学生生活で本物の自然な英語にあまり触れてこなかった学生より、上記の民間試験のような難しいテストへの準備が格段にできていることに気付くでしょう。当スクールの生徒の皆さんのスピーキング、リスニング能力は他よりも非常に高く、話す英語は表現豊かです。
大胆で、新しい世界がすぐそこまで来ています。ぜひENGLISH NOW!でお子様に最善のスタートを切らせてあげて下さい。